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四川自考《教育心理学》模拟试题_概述试题十

发布:2022-05-22 19:43:06   点击:

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四川自考《教育心理学》模拟试题_概述试题十

四川自考《教育心理学》是所有自考本科教育学类专业本科的必考科目之一,针对这样的公共科目,应该如何学习才能通过本科呢,四川自考网建议大家多刷题,下面推荐大家模拟试题,希望大家考试顺利:

31、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是(A)。

A、动作技能B、智力技能C、练习D、能力

32、学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的(C)阶段。

A、原型操作B、原型定向C、原型内化D、操作练习

33、操作技能形成的第二阶段为(A)。

A、操作模仿B、操作定向C、操作整合D、操作熟练

34、数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供(A)。

A、原型定向B、原型模型C、原型操作D、原型内化

35、在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为(B)。

A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、原型定向

36、在操作技能形成的(BC)阶段,动觉控制开始起主导作用。

A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、定向操作

37、练习曲线的规律是(ABCDE)。

A、开始进步快B、中间有一个高原期C、后期进步慢

D、总趋势是进步E、有时出现暂时退步

38、在心智技能形成过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施阶段称为(C)。

A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化

39、在心智技能形成过程中,心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为(D)。

A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化

40、智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是(D)。

A、原型定向B、原型操作C、原型操作D、原型内化

41、操作技能的特点包括(ABC)。

A、客观性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性

42、下列属于心智技能的特点的是(ADE)。

A、简缩性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性

43、根据动作对环境的依赖程度的不同将操作技能划分为(CD)。

A、细微型操作技能B、连续型操作技能C、闭合性操作技能D、开放型操作技能

44、通过分析操作技能形成过程中的动作特点,一般认为操作技能可以分为(ABCD)。

A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能E、动作整合

45、各个动作要素之间的协调性较差,相互干扰,常有多余动作产生指的是操作模仿阶段(B)的特点。

A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能E、动作整合

46、视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制指的是操作整合阶段(C)的特点。

A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能E、动作整合

47、心理消耗和体力消耗降至最低,表现在紧张感、疲劳感减少,动作具有轻快感指的是操作熟练阶段(D)的特点。

A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能E、动作整合

48、安德森认为心智技能的形成需要经过(ABC)。

A、认知阶段B、联结阶段C、自动化阶段D、原型定向阶段E、原型操作阶段

49、打字、弹钢琴等属于(ADE)。

A、细微型操作技能B、连续型操作技能C、粗放型型操作技能

D、断续性操作技能E、器械型操作技能

50、低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算,属于(B)。

A、物质活动B、物质化活动C、外部言语活动D、内部言语活动E、活动的定向

51、学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于(C)。

A、物质活动B、物质化活动C、出声的外部言语活动

D、内部言语活动E、不出声的外部言语活动

52、下列属于我国教育学家提出的心智技能形成阶段的是(CDE)。

A、认知阶段B、联结阶段C、原型内化阶段D、原型定向阶段E、原型操作阶段

53、下列选项中属于操作技能的是(ABDE)。

A、弹吉他B、踢足球C、阅读书籍D、跳舞E、打字

54、下列选项中属于心智技能的是(ACDE)。

A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读

55、技能可以控制动作的(BC),从而可以使个体的活动表现出稳定性、灵活性,能够适应各种变化的情境。

A、执行程度B、执行顺序C、执行方式D、执行结构E、执行对象

56、练习曲线规律(ABCDE)。

A、开始进步快B、中间有一个高原期C、后期进步慢

D、总趋势是进步E、有时出现暂时退步

57、人借助骨骼、肌肉实现的,以合理地、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式称之为(D)。

A、心智技能B、演讲技能C、驾驶技能D、操作技能

58、人借助内部语言在头脑中进行的按照合理、完善的方式组织起来的智力活动,称之为(C)。A、绘画技能B、创造技能C、心智技能D、操作技能

59、技能形成的基本途径是(D)。

A、讲解B、观察C、示范D、练习

60、技能的形成,在练习过程中,其进步情况的表示方法用(D)。

A、图式B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线

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